當學生的，最關心這種問題。

　　在我的課堂上請假很簡單。如果是即時性的狀況，可以請同學轉告即可；如果是事先可以知道的，可以在日期來臨前先知會；如果是狀況發生當時沒有辦法和我或同學或助教取得聯繫的，可以事後在最短時間內以任何可以聯絡我的形式告訴我，你沒有來是為了什麼。

　　為了環保，病假不需要填假單，我也不相信你可以一天到晚生病。所有類別的假都可以用口頭報告即可，本人或他人都行。只要請假，就不算翹課。

　　這樣的作法是尊重，同時也是考驗。這裡的考驗，比較複雜。倘若同學缺席卻不幸被點到名，按照我的規則，只要有一個人願意站出來（發出聲音就可）說某某為何沒有來這樣就算請假。事後就算影響分數，也比翹課情節輕很多。結果在過去這些年來，我發現，很多人被點名時，沒有同學告知我這名缺席者為何缺席？有可能他凡事獨立不想拜託同學轉告，想事後再自己向老師報告。相反的情形事，很多同學基於愛心和友情，會主動幫缺席的同學請假，即使那名同學明明就只是賴在床上不想起來。這就是友誼和誠實的考驗。

　　有一次在國內一所知名大學裡上課，我依然秉持著上述尊重學生的作法。一名缺席的學生名字在被我喊了兩次以後，我聽到教室後方傳來他的好朋友的聲音：「老師，他...今天早上...出...出車禍...。」我一聽完便反射性擔憂的問：「沒事吧？」那名「好朋友」說明傷勢不重，只有腳受傷已經去看醫生，大夥放心後便開始當天的課程。過了半小時，那名「出車禍」的同學一邊抱歉一邊瀟灑的走進教室，看起來整個人毫髮未損，我問道：「你不是出車禍嗎？腳不是受傷？」那小子晾在那裡許久......

　　此外，學校官方的考勤系統，與本人課程累計的出勤紀錄無關。因此，課堂上缺席的同學向學校銷假並不代表在課堂的紀錄有所變動，若有不得已的原因欲請假，請務必另行通知。