學生經常為了省錢影印教科書，儘管教育部和其他執法單位努力的抑止，還是無法改變部分學生的價值觀。在我的課堂上，我不強迫學生購買原版書籍，但也不願意看到教室內出現COPY版的書本，甚至是講義。

　　其實，如果將來不走學術路線、如果不是個人對原文閱讀特別有興趣，人一生會主動購買、會主動閱讀的原文書籍非常有限，趁著在大學四年的階段，可以購買幾本專業書籍、好好閱讀它，應該會成為大學四年有價值的回憶之一。

　　撇開智慧財產權老調不談，我講個真實的例子。

　　曾經，有位同學寧可把零用錢花在名牌服飾或享樂上，也不願投資在教科書的購買上，因此，他每次都使用影印版教材上課，不像一些同學雖然影印，還會給書本一件衣服穿，為了省書錢，他只影印老師會教的章節，抱在其他人懷裡的、亮麗的原文書，在他的手中像是一疊疊零散的廢紙，只在角落打個釘。他原本想說混過拿個學分就好，幹麻花九百、一千元買一本教科書，結果，不知道是零散的講義激不起他研讀的興致還是其他因素，總之，那門課他總共修了三次才勉強拿到學分。 也由於每年老師都換課本，加上他曾換老師修該門課，因此，所花的影印費總額卻超過當初那本漂亮原文書的價格。

　　為自己買本原文書來讀吧！並且不要賣掉！等以後有了小孩，還可以指著書架上泛黃沾滿灰塵的原文精裝書說：看！你老子可是唸過原文書的。